リーダーズマイン
小学4年の我が子どもの小学校でも出来事。
クラスの席替えの時の話。
席替えをする際、担任が、
「この机、邪魔だから片づけてしまいましょう」
と言いました。
その机とは、不登校になったしまった女の子の机で、
片づけるというのは、別の空き教室に持っていくということ。。
女子は大反対!
男子の一部は面白がり、
「そうだ!そうだ!片づけちゃえ!!!」
そしたら担任、何て言ったと思いますか?
「ならば、机を片付けるかどうか、多数決で決めましょう」
信じられません!
男子の中にも片づけない方に手をあげてくれた子どもがいたので、
無事、机は片付けられませんでした。
この話を聞いて、すぐに教育委員会に連絡しました。
その後、担任から電話があり、
「席替えの際、人数の関係で独りぼっちになってしまう児童がいたので…
児童や保護者に説明不足で、変な誤解を受けさせてしまい申し訳ありませんでし
た。」
と謝罪がありましたが、何を謝罪しているのか、意味がさっぱりわかりません。
今回の事件以外にも、いろいろと問題をおこしています。
この担任にせいで、我が子どものクラスが学級崩壊になったといっても過言ではあり
ません。
これは、校長先生が「担任の手にはおえていなかった」と認めています。
そして2学期に入り服担任がつき、この机の事件以降、教頭先生もクラスに入った。
2人という生徒に、現在3人の先生がついているというのも、おかしな話です。
報道通信社
現代画報社
クラスの席替えの時の話。
席替えをする際、担任が、
「この机、邪魔だから片づけてしまいましょう」
と言いました。
その机とは、不登校になったしまった女の子の机で、
片づけるというのは、別の空き教室に持っていくということ。。
女子は大反対!
男子の一部は面白がり、
「そうだ!そうだ!片づけちゃえ!!!」
そしたら担任、何て言ったと思いますか?
「ならば、机を片付けるかどうか、多数決で決めましょう」
信じられません!
男子の中にも片づけない方に手をあげてくれた子どもがいたので、
無事、机は片付けられませんでした。
この話を聞いて、すぐに教育委員会に連絡しました。
その後、担任から電話があり、
「席替えの際、人数の関係で独りぼっちになってしまう児童がいたので…
児童や保護者に説明不足で、変な誤解を受けさせてしまい申し訳ありませんでし
た。」
と謝罪がありましたが、何を謝罪しているのか、意味がさっぱりわかりません。
今回の事件以外にも、いろいろと問題をおこしています。
この担任にせいで、我が子どものクラスが学級崩壊になったといっても過言ではあり
ません。
これは、校長先生が「担任の手にはおえていなかった」と認めています。
そして2学期に入り服担任がつき、この机の事件以降、教頭先生もクラスに入った。
2人という生徒に、現在3人の先生がついているというのも、おかしな話です。
報道通信社
現代画報社
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